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初中体育队列队形教学教案word免费下载

日期:2019-05-26?|? 作者:本站原创?|? 94 人围观!

主灾消祸解,疾病愈,官讼散,是非口舌和解,不祥之事远去,无任何侵扰。

  ★、毕业了,不想说再见,,不想,只想说,亲爱的老师,同学们,我们永远在一起!  ★、毕业了,不要再坐到教室里听老师讲课了,却要开始为生活奔波了。(转载自:)  ★、毕业了,在那校园里面还残留着我们多少身影,还有多少回忆,而我们却要离开。  ★、几个人用同样的钥匙,打开同一扇门。

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初中体育队列队形教学教案初中体育队列队形教学教案授课班级:小学:初中年级授课教师:安顺虎教学内容:(队列队形练习教学)教学目标:通过队列和体操队形的训练和教育帮助初一学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。

顺序时间教学内容组织教法与要求练习次数练习时间开始部分′一、组织班级课堂队形二、宣布本次课的内容与目标、根据班级人数、性别、身高情况站成四列横队。

队形:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx基本部分一、队列练习、立正教学重点:身体正直重心上提手臂位置正确眼有神、稍息教学重点:上体保持立正姿势出脚方向和距离正确重心在两脚之间、整齐:向右看齐教学重点:转头迅速一致碎步调整看齐快前后对正左右一线间隔跳高符合要求、报数教学重点:报数准确迅速声音短促宏亮、解散动作要点:听到口令后迅速离开原位、集合教学重点:快全体集合学生跑步要快基准学生和排头站位要快看齐要快静集合时不说笑不打闹齐左右看齐前后对正看齐队形整齐。

、向左(右)转教学重点:转体时上体正直重心稳。 轴心脚明确方向正两腿挺并腿齐、齐步走教学重点:精神面貌精神饱满第一步大而有力是向前迈出去的臂的动作自然摆臂上体正直步速均匀中速行进组织:五列横队队形:同上教学方法:、教师介绍动作要点后口令指挥学生练习、教师针对发现问题如:扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。

、提出要求分组练习教师或小组长逐个纠正巡回指导。

教学方法:同立正教学方法:、按要领反复练习转头、教师逐个纠正指出问题。

教师首先到基准学生的正前方纠正其方向和立正姿势然后回到原位下达口令。 、按组分开练习组长纠正教师检查。 、集体连续做看齐动作看齐后可令基准学生向前一步或半面向左向右转学生再练习看齐教师再纠正学生的方向和身体姿势。

教学方法:、练习短促宏亮地报数。

、反复练习转头报数、通过“报数游戏”练习(如“、、”改为“、、报数用不相同动物名称报数报数时不许报有的倍数数字。

稍息时先立正然后迅速离开原位教学方法:、讲解集合的方法要求和集合的手势变化。

可利用口诀讲解动作便于学生记忆“三快、一齐、不说笑”、教师原地不断变换方向练习集合(横、纵队集合)随时指出问题改进、教师在跑动中变换集合位置和方向还可分男女比赛教学方法:、示范讲解动作方法。

、进行分解教学听到“分解动作向左(右)转”的口令后按照向左(右)转的动作方法转向左(右)方听到“二”的口令后后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。

、集体完整练习在统一口令下集体练习及时纠正动作、分组练习教学比赛提高练习兴趣。 教学方法:、示范讲解动作要领。 、练习原地摆臂:a、分解练习、b、由慢到快连续摆臂练习。

、原地臂腿配合练习。

口令:“原地踏步走~”听到口令后原地踏步两臂按要领自然摆动。 、分组练习齐步走和立定。 教师、小组长分别检查纠正动作。

、集体统一练习齐步行进和立定。 ~次次次方位分钟休息分钟队列队形教学反思队列、队形的教学是体育课程基本活动内容中较为单调枯燥的按以前的教学方法一遍遍的走来走去练习学生们缺乏兴趣也容易产生疲劳和厌倦情绪。 我在本学期的队列队形教学中创设了很多情景教学如引导学生学做“小解放军战士”做到步调一致当好一名小军人。

在练习“集合、解散”等具体口令时要求学生把自己当作一名小解放军战士要“一切行动听指挥”。

如:教师在学校操场旗台边解散队伍然后把对面的跑道称作“某高地”要求学生从不同方向迅速赶到并以四路纵队面向教师集合。

师生要及时评价学生的活动参与情况评选优秀小站士组建“快速反应特种部队”这种模拟解放军行军、集合的练习方式既让学生掌握了队列、队形的基本动作和方法又使学生体验到了解放军雷厉风行、严肃认真、吃苦耐劳、服从命令的军人作风。

在队列队形变换训练教学时发现学生对于队列队形变换中走来走去的重复口令行进动作极为厌倦活动情绪低落注意力不够集中针对学生的活动参与不够主动积极的情形我在队列队形变换训练教学中设计了“大雁南飞”的游戏教学情境学生们在队列队形变换几个连续口令动作训练后让学生模仿大雁飞行的特点进行各种队列队形穿插变换教师不时发出不同口令如:大雁单行飞行、大雁双行飞行、“人”字飞行、大雁栖息、大雁圆形、波浪形模拟飞行大雁双队交叉飞行、大雁两队变四队飞行、救护掉队队员等等。 这种模拟大雁飞行特点的队形变换教学情境既激发了学生的学习兴趣又较为顺利的使学生们掌握了队列队形变化的教学内容并且潜移默化的渗透了团结协作的思想教育。 队列队形练习是按照一定的队形做协同一致的动作通过队列队形练习有助于培养学生组织纪律性和集体主义精神并能养成“团结、紧张、严肃、活泼”的优良作风促进身体正常发育形成正确的身体姿势和协同一致的集体动作能力。


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